AI赋能，让教育更美丽记人工智能时代中小学课程建设与教学创新实践主题论坛

中国网新闻与人“对话”、写代码、创作诗歌、翻唱歌曲……近来，深度学习、大模型等关键技术推动人工智能快速发展，引起社会高度关注。成都站东小学党总支书记、校长李凯受邀参加人工智能时代中小学课程建设与教学创新实践主题论坛报告并带队副校长何长贵等教师参加“2023年中小学课程建设与发展大会”暨首届“中小学特色课程博览会”学习培训。

会上，李凯作了题为《巧用人工智能推动课堂变革》的专题报告。建校67年来，成都站东小学始终坚持“以儿童为中心、以学生为中心、以人为本”的教育理念，以“站在孩子与孩子之间”的教育态度，不断升级课堂用品。未来”。李凯说，2022年，学校成为中央管理的人工智能试点应用学校。为此，学校专门开设了人工智能课程。我校教师重新审视课堂现状，将人工智能与课堂深度融合。通过科技手段改变学生的课堂学习方式，探索课堂改革新途径，满足学生个性化成长需求；通过课程开发，让学生体验、感知人工智能技术，提高学生的人工智能素养。”

展东的“三立”课堂正在悄然发生变化。科学课上，利用AR技术演示月相变化，利用VR技术学习太阳系知识。书中的图片立体地呈现在学生面前，让学生轻松、快乐地学习。英语课堂上，学生借助科大讯飞AI听力听力课堂，手持反馈设备完成课堂学习任务。老师通过屏幕实时监控每个学生的学习情况并给予个性化指导。

在体育健康课上，老师们利用天天跳绳APP对学生的动作进行精准指导。学生面对屏幕完成篮球运球动作。APP及时反馈学生的动作，让学生更轻松地学习、更认真地练习。信息课上，《让小飞学会翻译》课程中，学生利用平板电脑和小飞机器人感知语音翻译技术。通过使用自主设计的翻译机器人翻译图片、讲英语故事，您可以体验语音翻译技术在学习和生活中的应用。

“我们尝试利用HITEACH人工智能教学平台和教研系统，让老师实时掌握学生的学习状况，及时调整课堂教学，实现精准教学。同时，我们利用人工智能智慧教研平台能够智能识别教师的教学方法和技术使用情况，并利用数据来呈现完整的课堂诊断报告，有利于教研精准开展，促进教育教学的提升。”湛东小学相关负责人说。

随着教育领域知识和趋势的不断演变，湛东小学以市级项目“TPACK视角下教师信息素养提升的实践研究”为起点，全面运用智慧教育平台层面，借助HITEACH人工智能教学与反馈系统，重点解决学校教师信息技术与课堂教学的融合问题。以课堂为中心，从教学设计、教学实施、教学环节入手，明确技术、教学知识、教学方法的融合。

路虽阻且长，但路即将到来。学校相关负责人表示，“前面的路还很长，我们还在探索人工智能与课堂实践的深度融合，我们将技术与教育理论融合，实现课堂的变革。”对于人工智能的发展，我们决心不再等待，努力正确运用人工智能，让人工智能更好地服务教育、推动教育发展。”（王欣）

图片提供：成都站东小学